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高考

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sskazh 发表于 2024-3-6 10:03:35
2022年,科技日新月异,金属探测仪这种落后的玩具早已经被淘汰了,取而代之的是一种更加简单粗暴的方法。+ A$ V; I6 [' Y% f; K

8 Z" ^9 R7 h5 s% c/ A! ?8 z% d
“这位同学,你这两块鼓鼓的东西是什么?”
$ _6 Z! v! ]$ `& J! u“老师…那是我的……啊!!不要,老师不要摸……”6 B6 X7 e9 Y) v; X' e  f0 d" P
“你这里面肯定藏了什么东西,你脱掉让我检查!”
* ^" u# d- g' o- Z  e; h, S* c“不要,老师……”: Y) H& I6 p) E$ u2 z2 v' _
“你居然敢不服从我的指挥,难道你真的携带了什么违禁物品?”
4 W" B) l" F! F% x4 f' {+ h- V“不、不是的……我服从…”
9 R7 u% c8 m0 K) H( l7 }# i$ Z) a“原来你藏了两个大包在这里,刚好我还没吃早餐,就让我尝两口。”. B* ]/ H/ e& B
“不、老师不要……”
% N; b, X5 G& G; j  D" q“老师我这么辛苦,我就尝两口也不行吗!!?”
, O: N( D( M' X4 S“不、不是的…我知道错了……老师请你随便享用……”
- R0 E9 E# e' O  C“不错,还热…口感也不错,酥酥的,软软的,还是我最喜欢的奶香味。”
; A! J8 S6 @+ F0 S: s“老、老师你喜欢就好……”0 I5 Q6 g: ^5 k6 q
“为了感谢你的早餐,我也请你吃棒棒糖吧!”说着监考员从裤子里掏出一根棒棒糖。! a+ a4 b+ c# _# f4 D
她本来是想拒绝的,但是看到那根诱人的棒棒糖的时候,她情不自禁地就伸出了小手轻轻地握住了它,略一迟疑,终于下定了决心,将那层糖衣慢慢剥开,轻轻地舔了起来。  `2 K, T1 I& l* _2 d1 B1 [2 \% C: m
“怎么样,老师的棒棒糖好吃吧?”1 H% p8 U3 F/ T8 w. J$ Z2 g
她一边舔着一边口齿不清地回答:“好吃………我最喜欢吃老师的棒棒…糖了……”
! M* F4 h4 Y$ {: O( `2 o+ `“这根棒棒糖不是一颗普通的棒棒糖哦,棒棒部分也可以舔哦!”
7 `: W& _* H3 T) |6 Q# `“对对,就是这样,把它含在嘴里,然后慢慢地吮吸,让味道在嘴里慢慢地化开来……”
0 l' J8 v8 T8 W棒棒糖在嘴里不断地化开,变得滚烫起来,包裹在其中的糖汁不断地涌动着,似乎随时会爆发出来。
- u. x1 K' x' V终于那糖汁冲破了最后的防壁,喷涌而出……啊!原来是牛奶味的!& a' P# g/ T9 m, J+ M
“这牛奶很有营养的,你一定要全部吃下去,不要浪费哦!”5 {2 X. m( U7 {& L7 d
“……谢谢老师…”
- B4 _' t* D( q5 }0 o9 r
8 [* S$ W- x, _' s( x“好了,吃完早餐我们就继续检查吧!”
1 C$ ]; G6 X. W8 A% S“是…老师……”
) W# J5 N* `) r' a8 [$ M“趴到桌子上,背对着我,双手放在桌面上,屁股抬高!”* p- h' s% ~) ]# s  b# y
“是…老师……”2 @  O* E* x! k- f! A/ x
“咦?你这粒是什么东西?”
, b0 q% x8 h4 i' c9 b3 _“啊、啊…啊啊,老师不要弄……那是我的……啊啊、啊啊啊啊啊……感觉麻麻的…好像有一股电流通过的感觉一样……”) }" ~2 I; I7 |& R/ o6 K( w. Z3 `
“电流?难道这是一个信号接收器?岂有其理,你居然敢带这种违禁物品进考场!!!?”2 D' G  Q0 x- d0 h' ?
“不、不是的……那不是信号接收器……”
4 Z) G! c* k1 y0 H“轮不到你抵赖!是不是信号接收器只要用我的信号发射器试一试就知道了!!!你看,这就是我的信号发射器。”) s+ a7 H0 P! u7 X# f, s
“可、可是你刚刚不是说这是棒棒糖吗?”5 l1 p# M: J( H0 o( t
“这是棒棒糖型信号发射器,不信你看,这就是它的天线。”
/ k5 a9 G7 z5 O& @; c/ N$ D“啊?哪有、、哪有那么粗的天线的?”
- x* F2 q5 n: t! G' r, |$ G“你看这天线的反应那么强烈,你还说你的不是信号发射器?”
$ [6 ?( a( h  d9 S; j$ f7 A监考员不由分说,将那信号接收口打开,然后强行将信号感应器放了进去
$ Y+ M% \1 s; E! I6 H“咦?没想到你这个居然还没开封,包装膜都还在……”
( g, w& V9 C7 \6 W“不、不要,老师不要…不要弄坏我的包装膜……啊!!!!!!!!!!!!包装膜被捅破了!”
2 S! y; s  A/ Y1 }- u“哼哼,我不但要捅破你的包装膜,还要捣烂你的接收器呢!”2 |1 K: p( n" [/ P. ]) v0 P4 d
“啊啊…不要……啊…老师不要……啊啊……要坏掉了…………啊啊啊啊啊啊……我的接收器要坏掉了……”, _) u# f. t  M
“还没完呢!像你这种坏孩子我一定要狠狠地惩罚你!”5 ]5 C! h0 I9 l8 x1 k" r+ p2 F
“不、啊、啊啊、、老师、、不要、、啊、啊啊啊、老师我知道错了、停,快、快点停下来,我、我、我受不了了……”
2 h  O, `3 Y4 V, q: g“啊啊啊……啊啊……老师不要……老师、你发送信号的、的频率不、不要那么快,啊啊……啊啊啊啊……我不行了……信号太强烈了…老师的信号太强了……好、好、好刺激……信号不断地刺激……啊啊啊……我已经不能思考了……”; _. q+ s6 O1 g
“啊!我要发射信号了!你就准备接收吧!!!”
8 b- q1 `( R3 O! i! A“啊啊啊啊!!!!要来了!要来了!!信号就要来了!啊啊!出来了!出来了!信号出来了!好强的信号!!啊!不要…信号还在继续……信号一波接一波地发射进来了……快…快停下来……装不下了……我的接收器装不下了……啊啊……要坏掉了……”
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