【教育】——（催眠，洗脑，淡色）

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　　各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很高兴各位导师能再给我一次机会。
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* c$ z5 P" n" c$ W. ~　　也希望大家能够喜欢我布置的这个场所，包括这个香水味。啊，很高兴你们
. c2 e& p" G# a2 n- \7 A/ a9 e能喜欢。

. H: m3 Y* T8 a+ G
8 X4 |* j$ ]  `& z0 o　　没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的
是，出去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各种
2 ^+ a, v% I  G5 h3 g羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。

" D' Z: ^/ T  i$ V- M+ A  Z
/ v, i- e) M" U5 l& d" e$ [2 Y% K　　啊！是，很抱歉，我只是有点太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲
义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。
/ y. q+ h1 |5 z- L* o7 E) l4 e
' O( c# q; c/ w
- s) c6 `* W$ `9 q　　咳！咳！嗯。各位导师，同学，下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
% C# p! f3 ]2 d毕业生，李闲禹。
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6 j& h) i7 x* j" O9 \, Y% U　　我这次的答辩论文的题目是：《论教育在心理学中的定位》。
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( j$ G$ n% ?; u　　人在一出生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。


- v2 Y, X' y* \- |4 h% H# C　　然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。
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, _: h0 }" T5 k. _　　这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
定且无知的，是一个被教育者。
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　　这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚
4 d+ }) Q% R1 t' a2 ?1 u出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩子并不能理解什么
是爸爸妈妈。
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　　他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。
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# Q% O8 L' h4 r! w
　　不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。
, u) r3 U/ I  D+ U只不过狗不会说话。


/ u, t  }, N  B' ~　　啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。
( ]& n8 {# D. Y* H: T0 i（鞠躬）

; \& y' F4 o6 p* q
　　我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加
上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标
* Z% J3 o! a$ X* Z准。

/ f- ?7 c! T0 w
　　当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原
因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
$ E$ k9 C6 x  X( i( x& }4 S! g也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）
, r9 I" B6 K7 g5 g

# O: U# W* p7 {5 |8 v　　他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果
父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
; G+ O/ l' P; E! D/ b, ^, i& N些，那么他们会去『改正』，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
5 B* B- s3 p" A" ~7 ]/ o的话，他们就成了我们口中的坏孩子。

* Q) o, Z- [+ U
　　所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定
的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
候，给与他痛苦，让他讨厌这么做，并且保证自己不会被他讨厌，这种行为在心
理学上就叫做心理暗示。


　　那么相对而言，长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。
( I- e$ x; g$ T  M( [

( P; Y# a+ F+ T, W　　短时教育则正好相反，快速，有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
% V- T/ d# W# r- D+ B通俗说法就是催眠。

* c! R0 x& m$ X# s! q5 Q
, b0 I9 ^9 D; e) R% H　　那么重点来了。（整理一下讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家
不要介怀我接下来要讲的话。

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　　讲了这么多，都是一些干货，我看大家也都有些乏了（台下有几个人被周围
8 C" u- v# F6 P* K+ ?6 X. s的人摇醒了）。也许我们都应该深呼吸调整一下，那么我们换一点别的可以吗导
2 ?, s$ P( m. Y/ z" U师？


　　好的，那么我继续了（换一些有点节奏感的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视
. C- P9 c0 v6 b) [( A频和空调。）
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　　（屏幕开始闪现各种光斑，光线）

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9 j( N8 H0 s& z# s6 L* ^　　我相信各位都有过手淫吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术
5 O" O: @& m& F, V性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热，请允许我松一下衣服。
# h+ ]( m4 d/ Y- f( g- Z* R
, I3 g. h" F7 q% ]
0 Z, I2 l8 n" H/ r, u$ n+ }　　我相信各位都有过手淫，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说出口，
因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不
9 m3 @- e* {3 X$ p" b& w) T会做，做了也不会说。
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; H  A" S" q/ E8 C　　毕竟不说就没人知道，也就没人会教育我们了不是吗？（笑）

( ]: G4 o3 `! `6 C0 g! @
$ F, y; C& M2 _5 {& L% Q0 H* T　　那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。
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/ G' o( `; @2 ]5 F1 g　　而我是你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前
& d6 u! U2 G3 ]- a/ K. D# {的教育者怎么说。
; j  K1 S# u# |, R

$ ~# ~6 V# H" Y$ f　　我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不出
, T/ y( T' ]7 L, i; S. E& N/ r意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）


　　那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，
$ c% a6 ]3 e% z: F; j2 Z都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既
. O: U/ Z8 a: e' }" Z; Y: w$ k没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？
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8 |+ A6 j$ w! H0 {- N( i  a# \, H
, `7 O. Q4 {4 m) Q* i　　导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。

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　　如果你们非要说话的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育
者的身份思考，谢谢。


* I+ Y4 o4 n0 H# `6 i& Z  ]　　好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物
害羞。

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# }7 c" ^; E! f0 i7 I* _　　所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什么
- C4 @* y* J- b. x& Y/ B$ J) x+ E0 [会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？

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5 [- g7 \. n( ^. i6 S　　如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试
着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些
2 `; s1 f- @4 g. ]% ?: I意动的导师和学生）
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, v7 B2 C1 w) I$ @* G) M0 t　　你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身
" R$ g5 n2 t. J4 D* v为教育者的我也并没有批评你们。


' K* J. ?1 p" c) |! x+ I. [3 Q/ l. m　　如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们
这样做不对。
2 o  l+ u1 H+ S* ]
; l% t' U. ?8 o" w0 O
' ^. k2 M4 A/ f- b' {3 B　　那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
* ]0 v" u% J# K" z* K下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。

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　　（关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一
& }  W7 a7 z/ V: C4 r$ _. C下，借用教室要延时。）

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　　（推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也
3 T5 H/ r1 }; ]$ e/ B5 `是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
. F2 T' i+ N8 Q些喜欢错误教育的人不同。

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8 b1 m9 z5 |, |; d: V! f3 c　　好了，我们继续上课。请都回到位置上坐好，看屏幕。既然大家都做了，那
! \3 G1 V9 o2 N8 a) r4 ~么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。

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9 j4 ^' i- ~" n9 l　　那么，现在我要纠正一些，以前你们被教错了的事，是的，一些错误的观念。


5 R' m% B7 D; J: A9 g: h　　其一，手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做，因为会很害羞，对吧？也
就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。
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　　这是各位能够继续听讲的前提，如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
; A3 h' w0 X; O5 `不是一个被教育者了，同样你也就失去了成为教育者的资格。
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　　好的，看来大家都是非常合格的被教育者（鼓掌），真不错。如果大家愿意
的话，可以继续放松的听我说，我不会因为这个批评你们的。

) f4 E' K$ p! @. w3 F
　　（呻吟声重新开始慢慢的出现了。）
0 h: ]. T6 F% G* z$ w; Z& D
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, V3 s. c' u5 ?, I6 ~0 @2 y5 Z　　那我继续来纠正你们错误的看法，啊，不需要强行坐正，放松就好，我不在
& r# i2 S+ V, D" i. e& h意这种形式上的尊重，只要你们发至真心的相信我，并且接受我的教育就好了。

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- s: e" _8 ?. a- U: Y1 r　　可爱的小学生们。


' a2 \. ^4 N* k2 @: [" W　　正如同手淫这件事一样，你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
2 E6 X1 P' L  K+ U4 R- w! Z% [前教育者的失职，而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。（拍桌子）
, l2 w7 P, j5 L6 R: r
( _: b- J8 T1 W4 `7 U
' ?2 k1 O% h7 @& E! [　　对不起，有些吓到你们了，我只是希望你们能一次记住，这样以后也就不会
$ ^# ]# N1 Z% a犯错，更就不会有惩罚了，这也是为了你们好。


　　那么，你们第二个错误的观点就是：常识固态化。通俗一点说，就是你们的
常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样，手淫就一定是错的！这
8 }4 m# K( j0 s- y! W种观念本身就是错误的！常识之所以是常识，就是因为它只会在一个特别空间中
有效，在另一个空间中就错了。


　　不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男女授受不亲，对吧？普
% t9 O, @$ Z5 w4 Y! i7 i" W通或者刚见面的异性朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
对不可以的，对吧？


7 L+ w4 F5 H# _: T　　那么这是对的吗？（摇头）不，它既不没有错，也没有对。具体情况下，应
该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。
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/ G! G2 M) d; u6 |　　在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。


　　但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达
自己热情和愿意交好的一个动作。


5 a4 D; Z2 O. h6 f1 u4 R　　再比如说，你们现在正在做的这种事情，手淫，你们去外面的广场上，马路
上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我
的课堂上，在你们以我学生自居的情况下，这是完全没问题的。
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　　这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你
7 |5 E/ c% N1 P& J" w3 D+ a6 o们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进
3 ^$ b+ \8 ]% O0 N$ G' ^5 x一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
/ G8 }4 t$ H: ?! q$ o: ^我之前教的东西就好。

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6 l8 h" x4 N$ E* C8 f  k　　如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，
' u2 M' I& y3 j, S; o不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。

6 r+ `# j6 z: F# ^( Q8 |+ U- W  ?
　　那么，给你们一刻钟或者一次高潮的机会来，彻底切换你们的常识。
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　　（过了一会）
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* Y5 m5 c; r( w) a/ e
& r! ^  ?3 W& X  K7 }　　好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导
! W  e5 S% s; ?( l. P师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。
+ W1 o5 a1 T- B, \- D- b; ]  h

　　（拿起教鞭）


　　先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，
体罚十一个高效而又残酷的教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能
4 j- y; Z0 B4 K: {7 _因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩
, d' Z0 I7 I9 i  p* e* t+ k罚。

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　　（啪，一阵鞭响）


1 a$ ~" z" i1 m9 ~0 z　　哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小性奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真
的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，
0 w+ n* q- D- }3 o切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不
知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西
: p8 d) @  H5 `就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。
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) O# @2 M0 w! Y# h) R- H3 [, ~8 U( z
( Y6 w/ H9 @) v0 {+ e$ T6 z+ |　　那我们继续开讲。
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' `+ `  i7 Q  r' I! `' Z& K& E& n8 I" E
　　（啪，呻吟声）
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9 U9 x0 `) b/ {/ K6 \　　那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我
, ]- g' H$ q- y3 y+ M4 ~! X' h是你们最信任的教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。
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　　（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。

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　　对吧，母狗们。
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　　（啪）嗯点头了，真乖。
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4 r3 b* M+ W7 L$ z8 J, h: j  w5 x2 P8 Q　　那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作爱吗？知道，那你们觉得接吻是
3 ?/ y9 J% R/ Z! X' x( u; ]好是坏呢？


　　不知道吗？如果我说，只要接吻对象是我的话，就是对的，是别人就是违反
' M5 ~$ {" E( c* k错的，你们记住了吗？
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6 O0 V5 ~+ N/ R( t0 K3 p4 c　　嗯，都记住了啊，真不错。
* s7 C% |' n6 @
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　　你们觉得奴隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么
这么觉得呢？你看，我来解释一下，奴隶是为了她主人而存在的东西，她们只能
听从主人的命令，并为之奉献一生，也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
然很多奴隶都是痛苦的，因为主人的命令并不会让他们高兴。

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　　（啪，呻吟声）
) t" c3 H/ z! N# W  o
# N" r0 W  V7 p8 N
) l+ X7 K* @$ M  ]" J4 X/ C　　但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，
. g4 g$ k, K5 n  x0 l所以你们并不是奴隶，哦，我看到你们有几个人松了一口气，请放心，现代社会
' r. w2 w' s' {; h也不会有奴隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？


  J# E8 ~7 p/ n* q. Z　　嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
. \9 j7 `7 w0 N" y进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为教育者的指责，你们也需要，下
课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。


　　拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下，等我
. n5 ?) I9 q# e% h- V" p出去后切换回一般的常识吧。都记住哦，这是特别授课，都不能告诉别人。

4 k; ]1 U+ m4 T# C
( j; T8 ?) ~2 n2 l/ v4 |. x7 O8 e　　（关闭屏幕和音乐，角落里的鼓风机。）


* D0 i8 e7 R# R) D/ `  O　　各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢？嗯，很不错。

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9 P$ h5 B+ }  i2 b" {6 i& o　　至于你们几只母狗，高潮了吗？


# Q6 T' H) f3 w, s" A　　（啪，高亢的呻吟声）
9 M0 j* H* G- S; ?

　　看起来是的。不过，你们既然没有脑子，就整理一下衣服。先跟我走吧，我
要好好教育一下你们。
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