【教育】——（催眠，洗脑，淡色）

4 |; g! ?& ~# f2 e
  F5 l; O4 d3 S( q! ]$ M　　　　　　　　　　　　　　　　{１}
7 F9 {. n' [( Z& Q( j
, X. \1 y# j, Q8 }
　　各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很高兴各位导师能再给我一次机会。
3 f3 [! a7 s- C

  a7 X- O. U4 E% a- c! O& z. X　　也希望大家能够喜欢我布置的这个场所，包括这个香水味。啊，很高兴你们
' C' O0 a& Z" i" z6 s$ P* l能喜欢。

( a2 `; I( j% t' P' ^9 S' B
! q4 O, d: b# m6 T- C' q- F　　没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的
是，出去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各种
, n9 u  U/ |/ Q! k; y羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。


8 W9 K+ h# _5 m6 W9 l3 z　　啊！是，很抱歉，我只是有点太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲
义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。
5 T/ v" U, L- J
7 `% E# `$ ]: j/ e# _  K9 N3 j
　　咳！咳！嗯。各位导师，同学，下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
' ~* t/ V" R* ]- x9 c! Z9 s毕业生，李闲禹。
  ~# O8 z8 J& ]/ |

/ G$ e7 Z1 D0 }3 t　　我这次的答辩论文的题目是：《论教育在心理学中的定位》。
& Y7 Q, s9 s! c5 W$ l7 J
; W4 Y0 F  m' r
2 ~4 f2 Q7 N" h) |* u* e. y　　人在一出生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。
) x4 N# H6 Q# y: d9 C) B0 m' ]
2 x  ]8 N' S% \: _, [/ N6 _
3 t- q8 D5 Q$ s/ f/ m　　然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。
# U0 r* S1 c, v" k

0 Y) y# q0 }, r8 m2 F　　这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
定且无知的，是一个被教育者。
- f1 B+ T! H. j* H5 L+ {0 g* G
" Y, |" d. d% H
　　这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚
+ t9 m2 a6 f7 a) f/ X4 i出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩子并不能理解什么
是爸爸妈妈。


　　他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。
* E0 P( F7 }3 I1 \1 A8 F, B1 N% N

　　不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。
只不过狗不会说话。
4 C. {: f$ t" d) s  c* _- b& M9 z

　　啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。
（鞠躬）
8 a" y- z8 a% N( l" c  u

　　我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
7 {' ^+ w. @+ @+ A: b3 ?属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加
上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标
; m2 n- J+ f! b准。


% B6 M# `- p1 ]$ f/ o4 R　　当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原
' t8 t' @4 C# m5 D. p/ X1 F3 ~- I因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）


　　他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果
9 {. Y: m9 b5 d: C( r# s父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
些，那么他们会去『改正』，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
8 n! S$ b2 z& V! J( ~的话，他们就成了我们口中的坏孩子。
5 b$ Y' A# U: ]5 X

　　所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定
6 K3 F7 k2 j2 [的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
候，给与他痛苦，让他讨厌这么做，并且保证自己不会被他讨厌，这种行为在心
0 }- {0 o1 L( E) ?/ B理学上就叫做心理暗示。

8 d0 _! Y' z9 @; `5 F$ a
　　那么相对而言，长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。


　　短时教育则正好相反，快速，有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
: ]# H3 l  ]; D! i2 H通俗说法就是催眠。
2 D# k2 [; D  F" |

0 F1 s* ~& p: N5 M' D　　那么重点来了。（整理一下讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家
不要介怀我接下来要讲的话。
7 i8 O3 O& W( b0 a- F

　　讲了这么多，都是一些干货，我看大家也都有些乏了（台下有几个人被周围
的人摇醒了）。也许我们都应该深呼吸调整一下，那么我们换一点别的可以吗导
* R: _# s% S& x' e5 \9 {% @师？

. C6 r. ]+ ]- c) h8 l) G
: D- J  \8 H0 k& z) Q　　好的，那么我继续了（换一些有点节奏感的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视
频和空调。）
. v; y; O3 U3 J0 \* W1 y
5 ?) b- Z, H9 K6 C: ~
, Q. Y/ C# V9 r6 ^3 n　　（屏幕开始闪现各种光斑，光线）


6 V& ~8 h, U. |( ?* |5 Q　　我相信各位都有过手淫吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术
. B  b" c7 r6 `0 z. l( N% n性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热，请允许我松一下衣服。


　　我相信各位都有过手淫，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说出口，
因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不
会做，做了也不会说。
; Z7 G4 A" y5 Y0 _: q  E2 [

+ A, S" `' m# v; a' c* i　　毕竟不说就没人知道，也就没人会教育我们了不是吗？（笑）
8 Z  d1 v) s0 ^
  E. T% v, t1 u8 D  |- S) \
　　那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。
: ]' ?* G: c5 M$ u9 Y2 u" ?. i
- X7 w6 f* X& X8 L4 k  }+ ~8 ]# i
　　而我是你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前
+ b- q; ?* X3 x- n0 u的教育者怎么说。
: V0 }8 y6 H3 s: B! R
* R  f+ [* H8 }- r% N! X/ [6 M3 S
　　我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不出
2 o" m( O8 k: R6 x* O/ ~意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）
# g. F3 u" J5 l2 W0 H: |

　　那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，
/ ^3 _3 [- r) W都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既
9 b! t7 L3 g: ]0 b9 R5 |没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？
" ^2 k5 J: G% x6 L* g
$ Z0 c# U/ x  w4 G, m) a
4 l7 d+ k) w3 f7 u　　导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。
3 b# I7 c  |+ l" F, f  U) `
7 w( s. c$ k0 |" _2 W! s3 P
　　如果你们非要说话的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育
9 [4 L! R/ I& H: l8 T者的身份思考，谢谢。
" U, a3 e/ }+ _/ E
- b1 j; o3 X7 v& M. w; `7 s9 S
) C. s' X+ H5 C6 l; a8 m' Q- g　　好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物
- X1 l- i8 o) l0 h: b% ^2 _害羞。


: o+ M. R1 m% J7 p# Z( U　　所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什么
  d% i8 T; @4 Y* l2 z+ K会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？
% E& I$ l1 F  r: W* p" J. |" s7 H

　　如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试
7 e* T* [8 i  ?" g% i# b# U着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些
意动的导师和学生）
5 y: V- F2 F+ u1 ?9 c* O, O
6 H6 M, c  t$ `2 p4 Y# @; a
8 M- m0 b/ ]2 ]- T: {5 x, N　　你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身
为教育者的我也并没有批评你们。
- G& Y0 G* o& L& Y6 V+ y

　　如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们
. B4 c" j  J2 P& v; q$ x) U2 F这样做不对。


　　那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
# F  r. I: y8 t下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。


! L* J, X3 L, [3 V0 _　　（关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一
下，借用教室要延时。）


　　　　　　　　　　　　　　　　{２}
- _+ d$ s/ O3 v

　　（推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也
是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
些喜欢错误教育的人不同。
- D1 R! }: _% ^) A8 r  ~9 |8 e0 f
5 T  A/ U+ Z" y& g3 }" m
* D( P) h* S" ]3 j& X% j  Z　　好了，我们继续上课。请都回到位置上坐好，看屏幕。既然大家都做了，那
么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。

4 t2 Z+ Z' V4 ~# W7 n9 W
- _* @! m' f; n' L　　那么，现在我要纠正一些，以前你们被教错了的事，是的，一些错误的观念。
0 n3 |/ K& Y% s$ T

6 Q- M  k7 U, A7 l1 |1 z+ i　　其一，手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做，因为会很害羞，对吧？也
! o% y7 h  U% h+ S就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。
# G' U7 j: x6 G* R& S; ^2 a
2 ]# ?/ O$ R6 h" t) N
8 T/ p* u$ w, f) u3 x" V　　这是各位能够继续听讲的前提，如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
不是一个被教育者了，同样你也就失去了成为教育者的资格。

+ i4 t2 @1 l, K2 U* X' i9 ]' [
+ z; P) ]; c% T' l8 w　　好的，看来大家都是非常合格的被教育者（鼓掌），真不错。如果大家愿意
0 P6 b, r* }) k' i* @3 @3 g的话，可以继续放松的听我说，我不会因为这个批评你们的。


; W% t* {1 L% o　　（呻吟声重新开始慢慢的出现了。）
& e: ?! ]. N6 j. O7 M) U
, o+ ]5 ^, q- Z6 H6 `/ d+ I7 h
+ F, x. o" K, v& l+ {4 Q　　那我继续来纠正你们错误的看法，啊，不需要强行坐正，放松就好，我不在
- A9 j" b- b' h意这种形式上的尊重，只要你们发至真心的相信我，并且接受我的教育就好了。
$ R+ Y* K& X; r" W* Z
. T* w5 F4 ^, L2 z$ ~: [$ y
　　可爱的小学生们。
4 w1 M; R* L+ t. Y

. ?$ w) N/ f! o* A7 O3 h; `( w　　正如同手淫这件事一样，你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
0 i) [* v/ U/ n( `/ i% ?前教育者的失职，而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。（拍桌子）
0 z- F$ t+ V* S1 K& O, }: ^* p' @
( I# e- \# z7 u) u6 m
　　对不起，有些吓到你们了，我只是希望你们能一次记住，这样以后也就不会
犯错，更就不会有惩罚了，这也是为了你们好。


　　那么，你们第二个错误的观点就是：常识固态化。通俗一点说，就是你们的
( D! t" g! E( I0 m( A7 |常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样，手淫就一定是错的！这
种观念本身就是错误的！常识之所以是常识，就是因为它只会在一个特别空间中
有效，在另一个空间中就错了。

- C1 w' n( x+ w" f6 B
8 ]* n6 m. [3 T. S4 [9 j　　不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男女授受不亲，对吧？普
9 g0 @: ?$ R3 Z- i" Z1 i通或者刚见面的异性朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
对不可以的，对吧？
; G8 I' w) F9 u. a
( Q/ Y2 G$ _9 {! z! B  {) u
" q6 D" R8 Z6 ~0 H/ ^% v　　那么这是对的吗？（摇头）不，它既不没有错，也没有对。具体情况下，应
该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。


　　在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。


) ^* `6 N& c9 K. Z4 Q8 N' E3 n　　但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达
! L4 p- e# L- M5 N1 p# |自己热情和愿意交好的一个动作。


% d/ K; N# `, W; T3 z　　再比如说，你们现在正在做的这种事情，手淫，你们去外面的广场上，马路
6 v& \& \; @" W8 m, U上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我
的课堂上，在你们以我学生自居的情况下，这是完全没问题的。


　　这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你
们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进
9 R' E# D0 m, Z& _$ c1 H0 g一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
我之前教的东西就好。


　　如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，
  J' z% [  i; K8 R& h不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。

% o" F* J+ i& f  ^5 I4 C# s# C. u
- o- X  z6 W% o" l5 }$ Q% R# \　　那么，给你们一刻钟或者一次高潮的机会来，彻底切换你们的常识。

% W/ U$ H" o# N/ ]( |  k' q' [
% B, i/ ]" c* c7 B8 I, \　　（过了一会）

  }$ N+ c& g5 k% t# N. [
　　好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导
师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。
7 R' y, M! y8 P
- c& y3 H: j8 Q( Y! H% E6 C; f
; M; Q3 v+ o6 Y6 U. p; T% `　　（拿起教鞭）

" j7 T. V; p  B  D  j" ?4 f6 z
　　先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，
体罚十一个高效而又残酷的教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能
) o  c2 h5 T+ u% L因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩
罚。
6 y% @% z  R1 u4 F/ w  P

6 F) j- m0 x2 m& b　　（啪，一阵鞭响）


+ v3 }+ \. c4 c) U" F　　哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小性奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真
0 Y" m2 U# o$ M" `3 k, P' i的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，
' d6 O, m8 l1 j+ z$ a切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不
/ V7 a( _$ n, `; Z1 a3 p知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西
5 \: t5 I2 c# ~3 r' P( u就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。
+ U: _' Q  C- Z/ @0 M6 f; H8 B

8 ?9 t3 U" x: D5 c' V　　那我们继续开讲。
) p' ~( ]& s; O& p* G" d7 s

　　（啪，呻吟声）
# w- @: k2 n; \6 m6 M7 C7 t7 ]. E3 F

" g$ f6 s- J5 X; v  N) z# x　　那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我
% h" r2 Y* L/ I) b/ o是你们最信任的教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。

1 f. b+ t) Y) v/ f. u
　　（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。

! I+ S3 g1 N: s7 ^+ Y/ e% F
　　对吧，母狗们。


　　（啪）嗯点头了，真乖。
- _! y, ?; I& p! j

　　那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作爱吗？知道，那你们觉得接吻是
好是坏呢？

1 ?9 r, Z/ D# J/ m) {# `+ _5 q
, G7 o: P! t( _. u　　不知道吗？如果我说，只要接吻对象是我的话，就是对的，是别人就是违反
错的，你们记住了吗？
  B0 W+ C; f$ J* i! K

　　嗯，都记住了啊，真不错。
7 _1 ~$ g* g0 b7 L
) L2 P; o+ m, d/ r# k
0 |+ G& Z8 @  Y  I1 L: u　　你们觉得奴隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么
这么觉得呢？你看，我来解释一下，奴隶是为了她主人而存在的东西，她们只能
听从主人的命令，并为之奉献一生，也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
3 f- L' M/ Z0 Y1 d然很多奴隶都是痛苦的，因为主人的命令并不会让他们高兴。
7 R  C6 I( ?- v/ B5 o9 \, i5 y: f2 U

: v# [' d& ~" w2 E2 t$ i. }3 e　　（啪，呻吟声）

4 c& K. A* R/ m/ V8 g
　　但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，
所以你们并不是奴隶，哦，我看到你们有几个人松了一口气，请放心，现代社会
也不会有奴隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？


; {. K3 I* Q, L3 H$ `5 n* {　　嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
  e9 m  D% |0 C/ L( Q进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为教育者的指责，你们也需要，下
) U- n* k. w' ]$ e# M7 r# I) V/ l3 H课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。


　　拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下，等我
0 }& a; V* M9 ~. q4 X% _出去后切换回一般的常识吧。都记住哦，这是特别授课，都不能告诉别人。


　　（关闭屏幕和音乐，角落里的鼓风机。）
: C( o1 Z3 @* V1 \8 Z9 F
" F& X3 g, ?  x* c
　　各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢？嗯，很不错。
3 a2 [% |$ I$ Q2 {0 Z
. u7 z( x# @* m7 D# P% A% W, y
& l9 V( g2 ~) N9 v# A; p　　至于你们几只母狗，高潮了吗？
. g# R2 s0 s+ T# N: ~  ]

( B2 I# Z( T8 S# N  F　　（啪，高亢的呻吟声）

! z" R4 z- |# b1 @/ g- }6 K
! @8 W  F8 z& ]6 R　　看起来是的。不过，你们既然没有脑子，就整理一下衣服。先跟我走吧，我
8 D; A/ L5 @0 r( D; o! M% O要好好教育一下你们。

. _) N+ V; v9 W* c